只有與實(shí)際的教學(xué)情況做好結(jié)合,才能寫(xiě)出有價(jià)值的教案,擁有詳細(xì)的教案會(huì)讓老師在課堂上感到安全感,范文社小編今天就為您帶來(lái)了龜中班教案模板6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
龜中班教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.使幼兒認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的序數(shù),并會(huì)從不同的方向辨別數(shù)序,發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽的講述自己的發(fā)現(xiàn),要求聲音響亮,口齒清楚。
3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片:動(dòng)物之家(設(shè)計(jì)為6層,每層為10間房,住著各種小動(dòng)物)
貓捉老鼠(設(shè)計(jì)一幢樓,貓、老鼠分別活動(dòng)的圖片)
2、幼兒操作材料:對(duì)對(duì)卡(畫(huà)著各種動(dòng)物的圖片)
趣味練習(xí)
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
出示小動(dòng)物,引起幼兒活動(dòng)的興趣。
二、展開(kāi)
1.出示--動(dòng)物之家
(1)引導(dǎo)幼兒看一看,數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的家在哪里?
(2)教師:你能很快的找出小雞、小鴨他們的家在第幾層樓,第幾間房間嗎?
你用的是什么好辦法?能向大家介紹一下嗎?
(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)出:xx動(dòng)物的家在第幾層、第幾間。
2.出示“貓捉老鼠”,組織幼兒玩貓捉老鼠的游戲。
(1)師:小動(dòng)物的房間里住著老鼠呢?我們請(qǐng)小貓來(lái)幫忙,抓住它,好不好?
不過(guò),我們要告訴小貓,老鼠住在哪里,這樣小貓才能很快的捉住老鼠。
(2)引導(dǎo)幼兒找一找老鼠在哪里,貓到哪里捉老鼠,要求幼兒說(shuō)出第幾層,第幾間。
游戲可反復(fù)進(jìn)行幾次。
3.幼兒操作活動(dòng)
(1)對(duì)對(duì)卡游戲
兩人結(jié)對(duì)玩,把若干畫(huà)有相同物體的卡片打亂,再整齊排成行,上下對(duì)齊,每人每次翻兩張卡片,
如兩張卡片相同,可取走;不同,則放回原處(學(xué)著記憶第幾排、第幾張),
兩人輪流,看誰(shuí)拿的卡片多。
(2)找房子
讓幼兒找找xx顏色的房子或xx的房子在第幾間,并用印數(shù)字的方式表示出來(lái)。
三、結(jié)束部分
請(qǐng)幼兒講講,是怎么玩的?
活動(dòng)延伸
在日常生活中貫穿10以?xún)?nèi)序數(shù)的學(xué)習(xí)。如xxx你排在第幾排、第幾個(gè)?等等。
龜中班教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受新年活潑快樂(lè)的氣氛。
2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。
3、幼兒能隨著音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《新年好》的錄音磁帶。
2、新年的相關(guān)道具,如:玩具鞭炮、玩具燈籠等。
活動(dòng)過(guò)程:
一:進(jìn)入主題
1、出示新年相關(guān)的道具并向小朋友提問(wèn):小朋友們,這些東西在什么時(shí)候出現(xiàn)的最多呢?小朋友回答,教師進(jìn)行回饋和引導(dǎo)。
2、教師:小朋友們說(shuō)的很對(duì),是過(guò)新年的時(shí)候,那今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一首歌,它就是《新年好》。
二:播放錄音
小朋友學(xué)唱歌曲,并感受3/4拍活潑、快樂(lè)的節(jié)奏。
1、教師播放《新年好》的錄音,小朋友欣賞或?qū)W唱。
2、再次播放錄音,教師引導(dǎo)小朋友們說(shuō)出歌詞。
教師:小朋友們,這首歌里面都唱了什么呀?小朋友們仔細(xì)聽(tīng)哦。
3、根據(jù)歌詞和音樂(lè)節(jié)奏,小朋友邊唱歌邊做出各種動(dòng)作。
教師:小朋友們,新年到了,大家都互相祝賀,那么小朋友們也相互祝賀吧!小朋友互動(dòng)。
教師:小朋友們,新年到了,除了祝賀大家還可以做什么?
小朋友回答。
教師:小朋友們說(shuō)的非常好,都快把新年要做的事情給說(shuō)完了,小朋友們真厲害,老師都沒(méi)有想到那么多。那現(xiàn)在老師來(lái)放音樂(lè),小朋友們跟著音樂(lè)把剛剛想到的事情做出來(lái),讓我們來(lái)唱歌跳舞吧。
教師播放音樂(lè)。
三:把小朋友分組,合作表演《新年好》。
1、教師:現(xiàn)在老師把小朋友分成幾個(gè)幾個(gè)一起,幾個(gè)人一起表演新年到來(lái)的歡快場(chǎng)面。
2、教師在旁邊觀察引導(dǎo),并適時(shí)加入學(xué)生的互動(dòng)。
四:活動(dòng)延伸。
龜中班教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解一些關(guān)于國(guó)慶節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
2、萌發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
3、知道各種形式的國(guó)慶慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人們歡度國(guó)慶節(jié)的圖片以及祖國(guó)一些變化的圖片。
2、大國(guó)旗一面,小國(guó)旗32面。
3、影片一張。
4、磁帶,錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師出示一面國(guó)旗,問(wèn)小朋友:“你們知道老師手上拿了一面什么嗎?”讓幼兒觀察紅旗的外型特征及知道紅旗的全稱(chēng)是五星紅旗。并告訴小朋友們?yōu)槭裁催@面紅旗叫做五星紅旗。
2、和小朋友討論一下在什么地方看到過(guò)國(guó)旗,例如電視上,幼兒園的操場(chǎng)上等等。之后,告訴小朋友,老師在一個(gè)特殊的地方還看到過(guò)五星紅旗,利用多媒體展示奧運(yùn)會(huì)上的圖片,例如劉翔披國(guó)旗,五星紅旗在體育場(chǎng)上飄揚(yáng)的圖片,等等。
3、提問(wèn):“小朋友,再過(guò)兩天就是10月1號(hào)了,你們知道10月1號(hào)是什么節(jié)日嗎?”讓小朋友知道是祖國(guó)的生日,又叫國(guó)慶節(jié),并且了解到了這一天人們要為我們的祖國(guó)過(guò)生日。
4、讓幼兒知道一些人們歡度國(guó)慶的形式,放些人們歡度國(guó)慶時(shí)的圖片??纯慈藗?cè)跒樽鎳?guó)過(guò)生日的時(shí)候臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。
5、告訴小朋友以前的人們可沒(méi)有這么好的生活,引出影片,這部影片關(guān)于改革開(kāi)放到祖國(guó)現(xiàn)在的一些翻天覆地的變化。
6、幼兒觀看影片,老師在一旁進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。
7、觀影之后,問(wèn)小朋友在影片中看到了什么???例如:破舊的房子等等。之后老師展出一系列圖片,是以前的祖國(guó)和現(xiàn)在的祖國(guó)相對(duì)比的一些圖片。
8、和幼兒討論一下,你們想用什么方式來(lái)給我們的祖國(guó)過(guò)生日呢?
9、告訴小朋友今天我們一起在幼兒園給祖國(guó)過(guò)生日,為祖國(guó)唱一首歌。老師給每位幼兒手上發(fā)一面小國(guó)旗,在唱歌之前說(shuō)一聲“祝祖國(guó)生日快樂(lè)”。
10、和幼兒一起揮動(dòng)手上的國(guó)旗,一起唱歌。
11、請(qǐng)小朋友放假回去之后,讓爸爸媽媽帶他們?nèi)タ纯磩e的地方的人們是怎么歡度國(guó)慶的,并且用照相機(jī)拍下來(lái)。然后放假回來(lái)和我們一起分享。
12、活動(dòng)結(jié)束。
龜中班教案篇4
設(shè)計(jì)思路:
?綱要》中明確指出藝術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)是讓孩子樂(lè)意參加活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。《讓愛(ài)住我家》這首歌曲很富有感染力,旋律優(yōu)美、舒緩,氣氛柔和,歌曲通過(guò)三位家庭成員分角色演唱,把家人之間和睦相愛(ài)的美好情感表現(xiàn)得淋漓盡致,讓人能感受到幸福和快樂(lè),于是我設(shè)計(jì)了本次唱歌活動(dòng),想借助歌曲把孩子帶入一個(gè)溫馨充滿(mǎn)愛(ài)的想象空間里,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美好的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1.樂(lè)于參與到音樂(lè)欣賞活動(dòng)中來(lái),欣賞歌曲柔和、舒緩的旋律和溫馨的氛圍。
2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌詞的理解。
3.體驗(yàn)家庭成員之間相親相愛(ài)的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:cd、手語(yǔ)影像;爸爸媽媽兒子姐姐圖片,全家福照片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà):回憶故事情節(jié)。
(1)我們聽(tīng)過(guò)《獅子爸爸和刺猬媽媽》的故事,故事里的媽媽為什么會(huì)變成刺猬媽媽?zhuān)?/p>
(2)提問(wèn):"爸爸為什么會(huì)變成獅子爸爸呢?"
(3)提問(wèn):"你們喜不喜歡整天吵架的家?你們喜歡什么樣的家?"過(guò)渡語(yǔ):"老師今天帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲,歌曲的名字叫《讓愛(ài)住我家》,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)家是什么樣子的?好嗎?"
2、欣賞歌曲。
教師指導(dǎo)語(yǔ):歌曲里面的家是什么樣子的?你們喜歡嗎?你有什么感覺(jué)?
過(guò)渡語(yǔ):幸福的家庭里每天發(fā)生著一些幸福的事情,在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里,有誰(shuí)呢?他們認(rèn)為愛(ài)是什么呢?我們?cè)匍]上眼睛靜靜的來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
3、再次欣賞歌曲,進(jìn)一步感受歌曲和諧、溫馨的氛圍。
提問(wèn):在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里,有誰(shuí)呢?他們認(rèn)為愛(ài)是什么呢?
4、分段欣賞。
第一段:(1)"姐姐認(rèn)為愛(ài)是什么呢?
(出示圖片)愛(ài)是不吵架,陪我一起玩耍。
第二段:(2)"那媽媽認(rèn)為愛(ài)是什么呢?
(出示圖片)愛(ài)是忍耐家庭所有繁雜。家里的事情特別多,這就是繁雜,可是媽媽從來(lái)不嫌煩,總是耐心的把家里收拾得干干凈凈,給我們做可口的飯菜,這就是媽媽的愛(ài),讓我們覺(jué)得更舒服。"
第三段:(3)"那爸爸的愛(ài)是什么呢?
(出示圖片)爸爸的愛(ài)就是付出讓家里什么都不缺。
第四段:(4)"你看,這就是幸福的一家,大家都在付出自己的愛(ài),享受著別人的愛(ài);愛(ài)就在你的家,愛(ài)就在我的家,愛(ài)就在我們的家。"
5、完整地欣賞歌曲,邊欣賞邊自由加入動(dòng)作,享受家庭的溫馨。
(師:"讓我們一起我們的動(dòng)聽(tīng)的聲音、漂亮的動(dòng)作來(lái)表達(dá)我們對(duì)家的愛(ài)吧。"教師與幼兒一起用動(dòng)作表演)
6、欣賞聾啞人手語(yǔ)表演。
孩子們,我們是幸福的寶寶,我們有著爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐的疼愛(ài),我們可以用小嘴巴說(shuō)出來(lái),也可以用動(dòng)作做出來(lái)。但有一群人她們聽(tīng)不見(jiàn),不會(huì)說(shuō)話(huà),只會(huì)用手來(lái)說(shuō)話(huà),我們一起來(lái)看看。
7、小結(jié):
"我們幼兒園也是一個(gè)幸福的大家庭,小朋友們?cè)谶@個(gè)家庭里快樂(lè)的成長(zhǎng),讓我們把這份快樂(lè)、幸福的感覺(jué)永遠(yuǎn)留在我們的身邊吧!
活動(dòng)反思:
這個(gè)月,我們每一位年輕教師都上了一節(jié)觀摩課,我上的是一節(jié)音樂(lè)欣賞活動(dòng)《讓愛(ài)住我家》。剛開(kāi)始看到這篇教案,心里感覺(jué)很沒(méi)底,最擔(dān)心的是在活動(dòng)中能否營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,如何讓幼兒能真正地感受到愛(ài)。
在試教完第一遍后,我從他們的表情(眼中含淚)、語(yǔ)言(想媽媽)中已經(jīng)感覺(jué)到他們感受到了愛(ài),這讓我感到很高興,并有了些許信心。所以,在接下來(lái)的豐富中,我有意識(shí)地讓孩子們通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等形式來(lái)表達(dá)愛(ài)。
就像大家說(shuō)的那樣,這節(jié)課上下來(lái),各個(gè)步驟到是挺清晰的,但在有些環(huán)節(jié)上卻沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)設(shè)的目標(biāo),特別是“將自己的愛(ài)通過(guò)動(dòng)作的形式傳遞給他人”時(shí),我雖然引導(dǎo)了幼兒做表達(dá)愛(ài)的動(dòng)作,但卻將這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)(傳遞“愛(ài)”)給忽略了,沒(méi)有讓幼兒明白“傳遞愛(ài)”的真正含義,有所欠缺。
但我覺(jué)得我個(gè)人存在的最大問(wèn)題就是不知如何應(yīng)對(duì)和轉(zhuǎn)換幼兒對(duì)我提出的問(wèn)題作出的回答,在語(yǔ)言方面還需要努力加強(qiáng)。在這次活動(dòng)中讓我受益匪淺,學(xué)到了不少東西。希望我在以后的教學(xué)活動(dòng)中能在這方面得到提高。
龜中班教案篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)活動(dòng),學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,提高與同伴交往的能力,引起吃中秋月餅的興趣,并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
2、初步學(xué)會(huì)念兒歌,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
兒歌內(nèi)容,各種月餅的圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
指導(dǎo)語(yǔ):8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過(guò)中秋節(jié),大家一起吃月餅,好嗎?
1、相互介紹月餅的名稱(chēng)。
2、欣賞兒歌《味道好極了》
老師朗讀并提問(wèn):什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?
3、幼兒討論:他們是怎樣吃的?
指導(dǎo)語(yǔ):每人都把自己的月餅切成四份,大家就都能?chē)L到各種說(shuō)服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。
4、交代任務(wù)。
指導(dǎo)語(yǔ):兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法,吃到了各種味道的月餅,你們想一想,可以請(qǐng)誰(shuí)和我們一起吃月餅?
5、吃月餅
大家分享吃吃月餅。
龜中班教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.會(huì)選擇紅黃藍(lán)和自己喜歡的圖形畫(huà)傘面。
2.能大膽創(chuàng)作,畫(huà)自己喜歡的傘面。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具:顏料紅黃藍(lán)、也可用油畫(huà)棒
學(xué)具:毛筆、抹布
其它:各種傘面有關(guān)表現(xiàn)下雨的音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
1.觀察傘面,
播放音樂(lè),幼兒說(shuō)說(shuō)下雨了需要什么?
幼兒每人拿一把傘,在教室走走。
欣賞自己和同伴的傘。
2.提出要求。
教師提問(wèn):你喜歡什么樣的傘?
傘面是什么樣的?激發(fā)幼兒畫(huà)傘面的興趣。
3.幼兒畫(huà)畫(huà),教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒畫(huà)自己喜歡的傘面。
(1)教師幫助個(gè)別有困難的孩子。
(2)幼兒相互觀摩、欣賞。
4.教師放音樂(lè),幼兒自己張貼作品上墻。
5.出外拿傘再走走,結(jié)束。
活動(dòng)延伸:
下雨天或大太陽(yáng)天多看看外面的傘,再畫(huà)一些不同的傘。